中新網(wǎng)福建新聞7月15日電(劉子豪)“魏主任您好，我區(qū)已順利通過創(chuàng)建‘全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))’省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，目前正抓緊開展下一步準(zhǔn)備，力爭(zhēng)后續(xù)創(chuàng)建工作取得實(shí)效。感謝您一直以來對(duì)我們的關(guān)心與支持。”7月11日，一通來自三元區(qū)教育局的電話，讓教育部課程教材研究所課程改革實(shí)驗(yàn)研究中心主任魏娜的思緒回到了1年前的掛職經(jīng)歷，回到了那座有著青山綠水的秀美山城。
2023年3月，魏娜從教育部課程教材研究所課程改革實(shí)驗(yàn)研究中心正式到三元區(qū)掛職，擔(dān)任區(qū)政府副區(qū)長職務(wù)，分管民族宗教，協(xié)管教育、文旅和體育。
三元區(qū)是紅軍長征出發(fā)地之一，有著豐富的紅色歷史和革命文化，閩人之源、閩學(xué)之源、閩師之源、文明之源等美譽(yù)見證了地區(qū)源遠(yuǎn)流長的歷史底蘊(yùn)。但作為山區(qū)城市，開放程度較沿海發(fā)達(dá)城市相對(duì)不足，以教育均衡促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的需求十分迫切。而長期從事全國課程教材研究工作的魏娜，具有豐富的區(qū)域教育發(fā)展指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。為這片紅土地帶來新的生機(jī)，成為了她為之努力的目標(biāo)。
2023年3月15日，魏娜剛參加完第一次區(qū)政府班子例會(huì)，下午便立即主持召開教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)”迎檢會(huì)，對(duì)全區(qū)教育工作情況進(jìn)行全方位摸底。之后一周的時(shí)間，她都積極走進(jìn)學(xué)校調(diào)研一線教學(xué)，投入到緊張忙碌的工作當(dāng)中。
“第一次長期深入?yún)⑴c到一座城市的具體事務(wù)管理工作，對(duì)自己是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。既要學(xué)習(xí)拓展一線教學(xué)實(shí)踐方法，更想將國家政策和其他地方的一些先進(jìn)的教育理念與前瞻的課程思維帶給廣大師生�！蔽耗仁沁@么想的，更是按照這個(gè)思路孜孜不倦地身體力行著。從一到任到掛職結(jié)束，她始終堅(jiān)持每個(gè)月定期召開教育推進(jìn)會(huì)，認(rèn)真傾聽一線教育管理者的聲音，探討課程教學(xué)工作。
“教育環(huán)境有限，到其他城市學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)相對(duì)較少”“教育專家很少到三元進(jìn)行指導(dǎo)講座，一線教師難以接觸同步先進(jìn)的教育成果與理念”。在交流中，來自各所學(xué)校的校長們向魏娜提出希望增進(jìn)與大城市及教育專家學(xué)習(xí)交流提升的訴求。
為了讓一線教師開拓視野，使山區(qū)與國家和大城市新的教育理念進(jìn)行碰撞，并能夠最快應(yīng)用在課堂教學(xué)當(dāng)中，服務(wù)學(xué)生的發(fā)展，魏娜堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來”雙管齊下。即一方面，積極走出去，攜區(qū)教育系統(tǒng)管理人員及一線教學(xué)骨干參加全國中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)、教育部課程教材研究所基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)聯(lián)席會(huì)、課程教學(xué)改革研討會(huì)，赴北京市海淀區(qū)考察學(xué)習(xí)，考察合肥、蚌埠信息技術(shù)支持教育教學(xué)情況，同全國各地教育界人士進(jìn)行面對(duì)面交流。同時(shí)，她還積極對(duì)接高質(zhì)量教育資源，為三元區(qū)爭(zhēng)取名額，共有10名教研員參加北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校第十三屆暑期全員實(shí)訓(xùn)，20名校園長參加教育部課程教材研究所2023-2024學(xué)年骨干教師研修基地跟崗學(xué)習(xí)。在帶領(lǐng)教育系統(tǒng)同志走訪學(xué)習(xí)過程中，還促成了三明陳景潤實(shí)驗(yàn)小學(xué)與北京海淀區(qū)民族小學(xué)結(jié)對(duì)簽約。另一方面，通過引進(jìn)來，邀請(qǐng)教育部及高校專家來元調(diào)研指導(dǎo)。包括中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書局來元調(diào)研；邀請(qǐng)教育部教材局副局長、課程教材研究所原副所長陳云龍為全區(qū)作《基礎(chǔ)教育課程改革的定位突破和趨勢(shì)發(fā)展》報(bào)告；邀請(qǐng)北京師范大學(xué)教授、教育部義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長王薔為全區(qū)英語學(xué)科教師授課；邀請(qǐng)首都師范大學(xué)教授、歷史統(tǒng)編教材主編葉小兵與中考命題組有關(guān)專家培訓(xùn)指導(dǎo)；邀請(qǐng)國防大學(xué)博士、中國記者協(xié)會(huì)在市教育局掛職副局長單洪楠，青島科技大學(xué)兼職教授、生態(tài)環(huán)境部在市生態(tài)環(huán)境局掛職副局長李彥，以及結(jié)合自身在聯(lián)合國教科文組織的工作經(jīng)歷，給三元區(qū)中小學(xué)生開展“逐夢(mèng)青春 領(lǐng)向未來”系列思政講座。
守望教育初心，深耕課程內(nèi)涵。掛職過程中，魏娜的足跡遍布三元區(qū)的城鄉(xiāng)各中小學(xué)校。她總是習(xí)慣走進(jìn)課堂，推門聽課，參與課堂活動(dòng)，與眾多一線教師一起觀課評(píng)課，傾聽大家的意見，并從教育研究的視角展開交流。她深切地感受到，山區(qū)城市的教育迫切需要通過改革，實(shí)現(xiàn)更高水平的教育質(zhì)量和資源均衡配置，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得充分、優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì)。
2023年3月，魏娜會(huì)同區(qū)教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人、校長教師代表，共同制定完善適應(yīng)本地教育實(shí)情的發(fā)展行動(dòng)的實(shí)施方案。
“要時(shí)間，更要質(zhì)量。為了能讓方案早日惠及全區(qū)教育系統(tǒng)，熬夜開會(huì)討論都是家常便飯�！睂�(duì)照國家教育政策，尤其是教育部新發(fā)布的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的要求，魏娜將通過實(shí)地走訪調(diào)研時(shí)關(guān)注并總結(jié)到的一些共性問題擺上桌面，深入研討，力求在教育方向、發(fā)展理念等各方面同國家最新要求保持高度一致。此外，魏娜還聯(lián)系了基礎(chǔ)教育國家課程方案組專家、華東師范大學(xué)朱偉強(qiáng)教授等全國知名專家學(xué)者來元指導(dǎo)，以高屋建瓴的視角幫助構(gòu)建教育實(shí)踐策略。
經(jīng)過近3個(gè)月、13次專項(xiàng)研討會(huì)的反復(fù)調(diào)整，2023年6月，《三元區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案(2023-2025年)》出臺(tái)。方案聚焦提升基礎(chǔ)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力、教學(xué)硬實(shí)力、發(fā)展推動(dòng)力、發(fā)展協(xié)同力、綜合承載力等當(dāng)前廣受社會(huì)關(guān)注的教育方向，其中除了深化全區(qū)學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的硬件短板補(bǔ)齊之外，還著重針對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量效益考評(píng)、教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)等容易忽視的“軟實(shí)力”，對(duì)其逐項(xiàng)進(jìn)行了深入細(xì)致的量化。方案在行動(dòng)上既囊括“頭雁領(lǐng)航”行動(dòng)，教育管理者和一線教師素質(zhì)提升，又涵蓋課程規(guī)劃實(shí)施，護(hù)航青少年“幸福成長”，為三元區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展向更高度更深入更實(shí)處邁進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。該方案得到了教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，讓三元區(qū)的教育工作者們倍受鼓舞。
引源頭活水，灌育人沃土，潤桃李芬芳。方案實(shí)施以來，三元教育迎來了飛速跨越。2024年，三元區(qū)獲評(píng)福建省家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)，成為福建省基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，并承辦了海峽兩岸基礎(chǔ)教育論壇，同時(shí)在市對(duì)區(qū)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估中取得優(yōu)異成績(jī)。三元區(qū)的傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承經(jīng)驗(yàn)在全國中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)作經(jīng)驗(yàn)交流。三元區(qū)教育智慧平臺(tái)建設(shè)成為樣板，得到省內(nèi)外同行前來參觀學(xué)習(xí)。魏娜用一腔熱忱，激發(fā)了山城教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力與創(chuàng)新活力。
“三元區(qū)的山好、水好，是個(gè)美麗的城市。”在接待國家衛(wèi)健委、教育部體衛(wèi)司，上海教委、民宗、僑聯(lián)、致公黨，省婦兒工委辦、海峽兩岸暨港澳地區(qū)基礎(chǔ)教育交流活動(dòng)等專家調(diào)研時(shí)，魏娜總會(huì)滿懷深情地將三元的青山綠水向他們進(jìn)行推薦。
懷著對(duì)山城強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，魏娜以主動(dòng)服務(wù)，靠前作為的擔(dān)當(dāng)精神，積極投身文旅、民宗工作，包括推動(dòng)“滬明緣”三明國潮文創(chuàng)集市活動(dòng)、頂太村旅游開發(fā)合作，參與法國展望與創(chuàng)新基金會(huì)考察及雙方洽談，組織開展關(guān)愛宗教人員活動(dòng)等。
邁開步子，撲下身子，魏娜用深入基層、深入實(shí)際、深入群眾的實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)融入掛職單位工作，全面參與具體事務(wù)，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾的最前沿和干部群眾“打成一片”，在三元區(qū)這片沃土中播下希望的種子。(完)