中新網(wǎng)三明9月8日電 (雷朝良)從規(guī)劃、設計、營造美麗鄉(xiāng)村，到創(chuàng)意、營銷，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展……閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)合作持續(xù)擴面深化，吸引一大批從事建筑、文創(chuàng)、農(nóng)業(yè)、旅游等產(chǎn)業(yè)的臺灣青年來到福建鄉(xiāng)村追夢、筑夢、圓夢。
相關人士稱，臺青“登陸”積極參與鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村人居環(huán)境改造、傳統(tǒng)村落保護、完善基層治理注入新的活力。
作為推動兩岸融合及鄉(xiāng)村振興的重要舉措，閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)為兩岸高校的交流合作提供了廣闊舞臺。以三明學院為例，該校是首批福建省閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目學校，也是福建省第一所與臺灣高校聯(lián)合申報合作辦學“4+0”項目的高校，先后與15所臺灣高校建立姐妹校關系；累計引進臺灣教師66人，為全省高校最多。
今年7月，三明學院“興啟點”閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)設計服務團入選2024年全國大學生“鄉(xiāng)村振興·青春篤行”計劃全國示范性團隊。
三明學院建筑工程學院教師羅雨婷告訴記者，該團隊依托學校成立的美麗中國發(fā)展研究院生態(tài)保護與修復中心和革命老區(qū)高質量發(fā)展研究院，通過委托臺灣建筑師(含文創(chuàng))團隊和三明學院設計團隊，對單個村莊或集鎮(zhèn)提供規(guī)劃設計、傳統(tǒng)村落保護利用、產(chǎn)業(yè)培育等各類鄉(xiāng)村振興的設計服務，促進風景園林學科發(fā)展和提高經(jīng)濟效益與服務地方的能力。
截至目前，三明學院“興啟點”閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)設計服務團與臺灣團隊合作開展鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)項目達10余項。
蔡幸爵是臺灣民宿客棧協(xié)會副會長，2019年帶領臺灣團隊進駐三明市三元區(qū)小蕉村，從設計、監(jiān)工到產(chǎn)業(yè)發(fā)展，展開陪護式服務。蔡幸爵說，構建閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)設計服務團，組建閩臺、校企跨界融合隊伍，有利于一體推進人才、文化、產(chǎn)業(yè)協(xié)同振興。
今年暑期以來，三明學院“興啟點”閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)設計服務團積極參加海峽兩岸青年地景藝術創(chuàng)作實踐活動。實踐中，兩岸學子交叉組成7個設計小隊，共同討論、設計露營地舞臺；同時，利用三明當?shù)刎S富的竹木資源，通過構筑空間模型并應用于城市景觀及人居環(huán)境中，逐步將農(nóng)村大地變成“鄉(xiāng)間藝術館”。
服務團成員楊萍表示，這場匯聚橫跨海峽兩岸百名青年創(chuàng)作者的藝術創(chuàng)作周活動，不僅讓兩岸同胞在同吃同住、共同學習中增進友誼，更在深入交流合作與藝術創(chuàng)作中，加深彼此的理解與尊重。
與此同時，三明學院通過持續(xù)舉辦海峽兩岸鄉(xiāng)村低碳建設與環(huán)境品質提升論壇，凝聚兩岸在土木建筑、城鄉(xiāng)規(guī)劃、遺產(chǎn)保護、風景園林等領域的高校、院所和企業(yè)智庫，共同推進閩臺鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)與建筑遺產(chǎn)保護工作，為高質量建設海峽兩岸鄉(xiāng)村融合發(fā)展試驗區(qū)注入新動能、增添新活力。(完)