東南網(wǎng)12月23日訊(福建日報記者 蔣豐蔓)教育是國之大計、黨之大計，是強國建設、民族復興之基。
習近平總書記對福建教育飽含深情，2014年在福建考察時強調(diào)“福建沒有理由不把教育辦好”，2021年在福建考察時專程到閩江學院調(diào)研，今年10月在福建考察時強調(diào)“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”，對福建教育寄予殷切期望。
牢記殷殷囑托，我省堅持辦好人民滿意的教育，奮力譜寫福建教育高質(zhì)量發(fā)展的輝煌篇章：截至2023年，學前三年入園率99.21%、九年義務教育鞏固率99.49%、高中階段毛入學率97.24%、高等教育毛入學率64.3%，教育事業(yè)主要指標穩(wěn)中有升，均高于全國平均水平。
立德樹人
培養(yǎng)堪當大任的時代新人
今年7月，由省委宣傳部、省委教育工委、海峽出版發(fā)行集團主辦的“追尋領袖足跡 體悟偉大變革”2024年福建省大學生暑期社會實踐活動啟動。6支省級專題示范實踐隊的185名高校師生帶動全省8600多支實踐隊的25萬余名學生、8700余名教師奔赴全國29個省份的1200多個實踐地開展實踐活動。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。
“我的腳下沾有多少泥土，心中就沉淀了多少真情。對于我們馬院的學生來說，到廣闊天地中去尋找理論的落點十分重要�！弊鳛椤拔幕瘋鞒袑ｎ}”省級專題示范實踐隊一員，廈門大學馬克思主義學院研究生劉思明深有感觸。通過實踐調(diào)研，他切身體會到黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力。
從2022年起，省委教育工委組織實施“追尋領袖足跡”系列主題社會實踐活動，堅持思政小課堂與社會大課堂相結合，一年一主題、進階式開展，用新時代偉大變革成功案例打造實踐育人新范式。
實現(xiàn)為黨育人、為國育才，立德樹人是根本任務。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，我省思政工作不斷創(chuàng)新——
深入實施“時代新人鑄魂工程”，制定實施《關于推進福建“大思政”教育體系建設的若干意見》等文件，圍繞“習近平與福建教育故事”等主題遴選建設思政精品課1000門。打造“行見八閩”研學實踐圈，建好用好12個國家級、96個省級“大思政課”實踐教學基地，規(guī)劃設計研學實踐精品路線350條，引導學生追尋領袖足跡、感悟思想偉力�；罨酶＝ㄌ厣颊�，編寫出版《福建紅色文化讀本》大中小學版系列叢書，舉辦學習馬克思主義理論“一‘馬’當先”知識競賽、侯官論壇、“開學家長第一課”等特色活動，凝練“閩派”思政品牌。
今年，閩江學院入選全國黨建工作示范高校，實現(xiàn)我省高�！傲恪钡耐黄�。
全面落實立德樹人，需要健全的機制保障。我省堅持黨對教育工作的全面領導，每年舉辦高校領導干部辦學治校能力專題研討班，創(chuàng)新學校黨建模式，公辦高校99.4%的院系實現(xiàn)黨政班子交叉任職、98.9%的教師黨支部配備“雙帶頭人”支部書記，95.5%符合條件的公辦中小學建立黨組織領導的校長負責制，學校黨建工作覆蓋率達100%，全面推進教育系統(tǒng)黨的建設。今年以來，全省高校新增全國標桿院系4個、樣板支部36個。
夯基固本
為高質(zhì)量發(fā)展培育創(chuàng)新動能
服務高質(zhì)量發(fā)展是推進教育強省建設的重要任務，科技創(chuàng)新為高質(zhì)量發(fā)展提供新動能。
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。統(tǒng)籌推進教育科技人才一體化發(fā)展，我省步履鏗鏘。
高校是人才培養(yǎng)的搖籃，也是科技創(chuàng)新的沃土。我省制定實施高等教育十年發(fā)展規(guī)劃、“十四五”高等院校設置規(guī)劃等，系統(tǒng)布局、謀定而動，推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展。
實施“雙一流”建設和一流應用型高校建設工程，立項建設省“雙一流”高校10所、示范性應用型本科高校10所，推進福州地區(qū)大學城高質(zhì)量發(fā)展，廈門大學、福州大學入選國家“雙一流”建設名單，福建工程學院獲批更名福建理工大學，福建中醫(yī)藥大學成為省部(局)共建高校，福州大學醫(yī)學院和附屬省立醫(yī)院正式揭牌。
建立健全學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，大力發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科，建設11個高校學科聯(lián)盟，全省理工農(nóng)醫(yī)類碩士博士學位點占比54.2%。
今年6月，2023年度國家科學技術獎揭曉。其中，我省高校主持或參與完成的7項成果獲得表彰。這是1999年黨和國家對科技獎勵制度實行重大改革以來，我省高校獲獎數(shù)最多的一屆。
近年來，我省加強有組織科研，多措并舉支持高�？萍紕�(chuàng)新，充分發(fā)揮高校在科技創(chuàng)新上的主力軍作用——
深化廳際合作協(xié)同，推動設立高校科研項目聯(lián)合資金池，省教育廳、省科技廳聯(lián)合實施省自然科學基金高校聯(lián)合資助項目，支持高校承擔更多基礎性研究項目。
高�？萍紕�(chuàng)新活力進一步釋放：近5年，我省高校承擔國家自然科學基金項目數(shù)占全省總數(shù)85%以上，獲省科技一等獎數(shù)占全省總數(shù)50%以上。
職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連。源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才、大國工匠、能工巧匠是職業(yè)教育服務高質(zhì)量發(fā)展的應有之義。
在剛結束的福建省首屆職業(yè)技能大賽上，由晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體牽頭泉州職業(yè)技術大學、盼盼食品共同打造的產(chǎn)教融合直播間在技能展示區(qū)亮相，帶大家沉浸式體驗“直播帶貨”。
晉江市域產(chǎn)教聯(lián)合體是全國首批28個國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體之一，按照政府統(tǒng)籌、園區(qū)依托、企業(yè)牽引、學校主體的工作思路，政校行企研各方形成合力，深入推進產(chǎn)教融合。
圍繞推進職普融通、產(chǎn)教融合，我省出臺職業(yè)教育改革工作方案、深化產(chǎn)教融合十五條措施和職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展十條措施等政策，加快建成現(xiàn)代職業(yè)教育體系，助力地方經(jīng)濟發(fā)展。
福建是21世紀海上絲綢之路核心區(qū)。面對高質(zhì)量服務“一帶一路”建設的新需求，我省積極探索政、僑、企一體化推進“職教出海”模式，職業(yè)院校已在15個“一帶一路”沿線國家和地區(qū)建設“海絲學院”30個。
擴優(yōu)提質(zhì)
人民群眾教育獲得感不斷提升
每周日早上，云霄縣東廈鎮(zhèn)溪塘小學教師周鑫斌都會準時敲響學生小方(化名)的家門，送教上門。小方患有先天性智力障礙，只有奶奶照顧。2020年，當?shù)靥厥饨逃Y源中心了解小方的情況后，主動提出將她列為送教對象。如何與智障兒童溝通，是送教中最大的難題。周鑫斌耐心地指導小方，用暖心陪伴撫慰孩子心靈。
在我省，像周鑫斌這樣送教上門的老師還有很多。日前，省教育廳等六部門聯(lián)合印發(fā)《關于進一步加強適齡重度殘疾兒童少年送教服務工作的通知》，進一步規(guī)范送教服務流程，切實保障適齡重殘兒童受教育權利。
送教上門不僅需要教師的專業(yè)知識，更需要堅持、付出和陪伴。這是我省以人民為中心發(fā)展教育的生動實踐之一。
教育公平是社會公平的重要基礎。近年來，我省落地一系列政策舉措，努力讓每個孩子都能享有公平和有質(zhì)量的教育——
實施特殊教育發(fā)展提升行動，實現(xiàn)20萬人口以上縣域特教學校布點全覆蓋。加快推進專門教育，成立省市縣三級專門教育指導委員會，建成6所專門學校。
推進學前教育普及普惠發(fā)展。省委省政府每年將公辦園建設項目列入為民辦實事項目，補助新建改擴建公辦園1666所，新增公辦園學位68.2萬個，開展政府購買普惠性民辦園教育服務，100%完成城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項治理，在公辦園就讀的幼兒占比達61.66%，學前教育普惠率達94.57%。
統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化和均衡發(fā)展，持續(xù)實施城鎮(zhèn)中小學擴容建設，全面落實義務教育就近入學、公民辦同步招生等政策。81.51%的義務教育學校實現(xiàn)管理標準化，隨遷子女在公辦義務教育學校就讀比例達95.24%，比全國提前5年實現(xiàn)基本均衡。
新征程上，福建步履堅定，繼續(xù)堅守為黨育人、為國育才初心使命，深化教育綜合改革，加快構建高質(zhì)量教育體系、建設教育強省，在新時代新福建建設中奮勇爭先，奮力譜寫教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。